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Proyecto Curricular Institucional (PCI)

Descripción General

El Proyecto Curricular Institucional (PCI) es un documento técnico-pedagógico que organiza, contextualiza y adapta el currículo nacional. a las características, necesidades y potencialidades de la comunidad educativa de la I.E.P. “Mariscal Andrés Avelino Cáceres”.

Es una herramienta de gestión clave que guía la planificación, ejecución y evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en todos los niveles de la institución. El PCI traduce los objetivos del Proyecto Educativo Institucional (PEI) en acciones pedagógicas concretas, asegurando una educación coherente, pertinente y de calidad.

Objetivos del PCI

  • Contextualizar el Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB) a la realidad de nuestra institución.
  • Organizar de manera planificada el proceso pedagógico institucional.
  • Garantizar la articulación entre los diferentes niveles, áreas y equipos de trabajo.
  • Asegurar la articulación entre los niveles, ciclos y áreas curriculares.
  • Orientar la evaluación de los aprendizajes de forma formativa, justa y continua.

Funciones del PCI

  • Establecer los lineamientos pedagógicos de la institución.
  • Definir las competencias, capacidades, desempeños y enfoques transversales a desarrollar.
  • Proponer metodologías activas y estrategias didácticas coherentes con el enfoque por competencias.
  • Determinar criterios e instrumentos de evaluación de los aprendizajes.
  • Promover el uso de tecnologías educativas y recursos digitales.
  • Servir como base para la elaboración de las unidades, sesiones de aprendizaje y materiales pedagógicos.

Contenido Estructural del PCI

1. Diagnóstico pedagógico institucional

Análisis del contexto, características del estudiantado, logros y dificultades.

2. Fundamentación pedagógica

Principios educativos, enfoques transversales y perfil del egresado.

3. Organización curricular

  • Competencias y capacidades por área y nivel (Inicial y Primaria).
  • Malla curricular institucional (distribución de áreas y horas).
  • Enfoques metodológicos.

4. Estrategias pedagógicas

Aprendizaje basado en proyectos, gamificación, aula invertida, uso de TIC.

5. Evaluación de los aprendizajes

Criterios, instrumentos, procesos de retroalimentación y seguimiento.

6. Plan lector, talleres extracurriculares y uso de recursos tecnológicos

Integración transversal del desarrollo de habilidades comunicativas, artísticas, físicas y tecnológicas.

7. Plan de tutoría y orientación educativa

Acciones formativas complementarias para el desarrollo socioemocional y convivencia escolar.

Importancia del PCI en la Gestión Educativa

  • Permite responder con pertinencia a las demandas de los estudiantes y su contexto.
  • Asegura una educación coherente y planificada en todos los niveles.
  • Fortalece la identidad pedagógica institucional.
  • Favorece la mejora continua mediante la evaluación y revisión periódica.
  • Promueve una enseñanza centrada en el estudiante, orientada al logro de aprendizajes significativos.

Proceso de Actualización del PCI

En la I.E.P. “Mariscal Andrés Avelino Cáceres”, el PCI se revisa y actualiza periódicamente, considerando:

  • Los resultados de aprendizaje obtenidos por los estudiantes.
  • Los cambios en el Currículo Nacional.
  • Las nuevas demandas pedagógicas y sociales.
  • La participación activa del equipo docente y directivo.

Resultados Esperados

  • Clases planificadas estratégicamente y adaptadas al contexto real.
  • Mayor rendimiento académico y desarrollo integral del estudiante.
  • Docentes empoderados con herramientas pedagógicas claras y efectivas.
  • Coherencia curricular entre áreas, ciclos y niveles.
  • Estudiantes formados con competencias para la vida, el trabajo y la ciudadanía.

El Proyecto Curricular Institucional (PCI) es un documento técnico-pedagógico que organiza, contextualiza y adapta el currículo nacional.